1 |
799 |
การแข่งขันจิตรกรรมเทคนิคผสม Mixed Media ม.1-ม.3 |
โรงเรียนฝายกวางวิทยาคม อาคาร 3 ชั้น 2 ห้อง 322 |
22 ม.ค. 2568
|
09.00-12.00 |
- |
2 |
800 |
การแข่งขันจิตรกรรมเทคนิคผสม Mixed Media ม.4-ม.6 |
โรงเรียนฝายกวางวิทยาคม อาคาร 3 ชั้น 2 ห้อง 322 |
22 ม.ค. 2568
|
09.00-12.00 |
- |
3 |
045 |
การแข่งขันวาดภาพระบายสี ม.1-ม.3 |
โรงเรียนฝายกวางวิทยาคม อาคาร 3 ชั้น 2 ห้อง 323 |
22 ม.ค. 2568
|
09.00-12.00 |
- |
4 |
046 |
การแข่งขันวาดภาพระบายสี ม.4-ม.6 |
โรงเรียนฝายกวางวิทยาคม อาคาร 3 ชั้น 2 ห้อง 304 |
22 ม.ค. 2568
|
09.00-12.00 |
- |
5 |
629 |
การแข่งขันเขียนภาพไทยประเพณี ม.1-ม.3 |
โรงเรียนฝายกวางวิทยาคม อาคาร 3 ชั้น 2 ห้อง 305 |
22 ม.ค. 2568
|
09.00-12.00 |
- |
6 |
048 |
การแข่งขันเขียนภาพไทยประเพณี ม.4-ม.6 |
โรงเรียนฝายกวางวิทยาคม อาคาร 3 ชั้น 2 ห้อง 305 |
22 ม.ค. 2568
|
09.00-12.00 |
- |
7 |
049 |
การแข่งขันเขียนภาพจิตรกรรมไทยสีเอกรงค์ ม.1-ม.3 |
โรงเรียนฝายกวางวิทยาคม อาคาร ชั้น 2 ห้อง 306 |
22 ม.ค. 2568
|
09.00-12.00 |
- |
8 |
050 |
การแข่งขันเขียนภาพจิตรกรรมไทยสีเอกรงค์ ม.4-ม.6 |
โรงเรียนฝายกวางวิทยาคม อาคาร 3 ชั้น 2 ห้อง 306 |
22 ม.ค. 2568
|
09.00-12.00 |
- |
9 |
052 |
การแข่งขันสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ม.1-ม.3 |
โรงเรียนฝายกวางวิทยาคม อาคาร 3 ชั้น 1 ห้อง 315 |
22 ม.ค. 2568
|
09.00-12.00 |
- |
10 |
054 |
การแข่งขันวาดภาพลายเส้น (Drawing) ม.1-ม.3 |
โรงเรียนฝายกวางวิทยาคม อาคาร 3 ชั้น 1 ห้อง 313 |
22 ม.ค. 2568
|
09.00-12.00 |
- |
11 |
055 |
การแข่งขันวาดภาพลายเส้น (Drawing) ม.4-ม.6 |
โรงเรียนฝายกวางวิทยาคม อาคาร 3 ชั้น 1 ห้อง 314 |
-
|
09.00-12.00 |
- |
12 |
057 |
การแข่งขันประติมากรรม ม.1-ม.3 |
โรงเรียนฝายกวางวิทยาคม ใต้ถุนอาคาร 5 หน้าห้องโรงเรียนธนาคาร ชั้น 1 |
22 ม.ค. 2568
|
09.00 - 12.00 |
- |
13 |
058 |
การแข่งขันประติมากรรม ม.4-ม.6 |
โรงเรียนฝายกวางวิทยาคม ใต้ถุนอาคาร 5 หน้าห้องโรงเรียนธนาคาร ชั้น 1 |
22 ม.ค. 2568
|
09.00-12.00 |
- |
14 |
825 |
การแข่งขันออกแบบร่าง (Sketch Design) ม.1-ม.3 |
โรงเรียนฝายกวางวิทยาคม อาคาร 5 ชั้น 2 ห้อง 521 |
22 ม.ค. 2568
|
09.00-12.00 |
- |
15 |
826 |
การแข่งขันออกแบบร่าง (Sketch Design) ม.4-ม.6 |
โรงเรียนฝายกวางวิทยาคม อาคาร 5 ชั้น 2 ห้อง 521 |
22 ม.ค. 2568
|
09.00-12.00 |
- |